“王老師，今天又為我上了一課?！薄翱上龥]來，我想當(dāng)面感謝她。”“長大后我也要像王老師一樣，做一個甘于奉獻(xiàn)的人”……12月5日，桂陽縣2023年玉蘭教育基金獎助暨玉蘭圖書館開館儀式上，受表彰、資助的師生你一言我一語地說道。

老師、學(xué)生贊不絕口的王老師，是今年87歲高齡、曾在桂陽縣太和中學(xué)教書10年的退休老教師王淑塵。

2020年10月，王淑塵賣掉了自己在郴州的唯一住宅，與太和中學(xué)簽訂成立“玉蘭教育基金”，將錢款用于獎勵學(xué)校的優(yōu)秀教師和資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子?！笆鞘裁醋屇敢赓u房去助學(xué)？”“我知道農(nóng)村孩子讀書有多不容易，為我熱愛的教育事業(yè)，我愿意傾盡所能?！泵鎸τ浾叩奶釂枺跏鐗m如是說。

甘于付出，她說得最多的是感恩

王淑塵熱心教育事業(yè)、捐資助學(xué)的故事，要從她的求學(xué)生涯說起……

小時候，王淑塵家中兄弟姐妹多，除了有干不完的活，還有弟弟妹妹要照顧，而在這么艱苦的條件下，她不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還性格活潑開朗，老師同學(xué)個個都喜歡她。

20世紀(jì)50年代，王淑塵在郴州適存中學(xué)讀初二。有一天上體育課時，一位老師看到她便說：“你家里人說交不起學(xué)費(fèi)了，讓你回去?！甭犕旰?，一想到以后可能再也沒法讀書了，王淑塵一個人在操場上哭了起來。

“當(dāng)時我們班主任看到了，了解情況后，她讓我不要擔(dān)心，她來想辦法?！蓖跏鐗m說，班主任當(dāng)即幫她填好資料，申請助學(xué)金，每學(xué)期有了助學(xué)金，她才順利完成初中學(xué)業(yè)。

“感念黨恩，我一定要好好讀書?！睆哪且院螅跏鐗m更加珍惜來之不易的上學(xué)時光，讀書更加發(fā)奮，經(jīng)常因?yàn)榭磿浟顺燥?、睡覺，以致落下胃病。后來，她又在學(xué)校和老師的資助下，考取了常德師專，成為常德師專的首屆畢業(yè)生，并回到郴州任教，成為一名鄉(xiāng)村教師。

1969年，王淑塵被調(diào)到桂陽縣太和一中（現(xiàn)太和中學(xué)）工作。那時候，有文化的鄉(xiāng)村教師尤其缺乏，王淑塵在學(xué)校既是多門功課的任教老師，又是女生的輔導(dǎo)員，還是學(xué)校的校醫(yī)，每天晚上還要負(fù)責(zé)給學(xué)生查寢。

一人身兼數(shù)職，責(zé)任也是別人的數(shù)倍，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績要管，生活也要管。被子潮濕有臭蟲，她來噴藥殺蟲；學(xué)生天天吃咸菜，她把自己的豆腐票換成豆腐端來給學(xué)生；學(xué)業(yè)有壓力，她便耐心勸導(dǎo)……這也讓她跟學(xué)生有了比師生更深的感情。

看到許多孩子因?yàn)榧彝ヘ毨лz學(xué)，這讓她不禁想到了自己求學(xué)時的艱難?！稗r(nóng)村的孩子，只能靠讀書，才有出路。”王淑塵回憶起當(dāng)時的場景記憶猶新，一些孩子冬天穿得單薄，凍得瑟瑟發(fā)抖，有的手腫得像饅頭，很是讓人心痛。

為了盡量讓孩子能夠安心讀書，王淑塵經(jīng)常為貧困學(xué)生墊學(xué)費(fèi)，把自己孩子的衣服送給更困難的學(xué)生，還總是把自己的飯留給學(xué)生吃。“學(xué)校有勞動課，去幫忙修橋修路的師生有一缽飯吃，母親卻總是把飯劃分成4份，看哪個不夠吃，就分給他，最后留一點(diǎn)自己吃?！蓖跏鐗m的二女兒汪曉衛(wèi)說。

“我家里太窮了，讀不起書，王老師就給我墊學(xué)費(fèi)，幫我申請助學(xué)金，很長一段時間穿衣、吃飯都是在她家?！睂W(xué)生袁水玉說，老師在自己家都只能維持溫飽的情況下，還能這么關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，她永遠(yuǎn)忘不了這份恩情。

無獨(dú)有偶，學(xué)生汪曾平也因家境貧困差點(diǎn)上不了學(xué)，是王淑塵為他墊學(xué)費(fèi)，并鼓勵他好好讀書，將來才能改變困境?！八艺f，你數(shù)學(xué)這么好，不上學(xué)可惜了?！蓖粼秸f，在老師的鼓勵下，他讀完了高中，后來自己做生意，開辦了自己的公司，日子越過越紅火。

“我是受到了黨的恩惠，才有了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在生活條件好了，我也要盡自己的能力，幫助有需要的老師和學(xué)生?！蓖跏鐗m說。

一生簡樸，心系貧困學(xué)子慷慨助學(xué)

在那個特殊的年代，王淑塵是通過努力讀書改變命運(yùn)的知識分子，4個子女也在她的教育和引導(dǎo)下，都上了大學(xué)，并不斷努力追尋自己的夢想，各有所成。她深知教育的重要性，也以實(shí)際行動詮釋了一個老師的擔(dān)當(dāng)。

一頭利落的銀色短發(fā)，一身加棉的麻衣，瘦削的臉上架著一副黑框眼鏡，樸實(shí)無華。記者初次見到王淑塵時，她早已不是照片中扎著兩個馬尾辮的年輕模樣，眼神里透露著的笑意，卻依然慈愛。

“小時候家里非常貧困，父親在外工作，母親帶著我們住在學(xué)校宿舍。印象里，母親非常節(jié)約，我們一直穿的衣服，都是姐姐穿剩下來的。哥哥曾經(jīng)還寫過一篇作文，說他長大了才知道一個蘋果是可以完整地吃，因?yàn)橐郧昂貌蝗菀子刑O果吃，都只能吃到四分之一?！蓖跏鐗m的小女兒汪曉贊說，當(dāng)時條件非常艱苦，整個學(xué)校就是一個四合院，母親帶著她們擠在教室旁的一間小房子里，唯一的風(fēng)景就是門前兩棵油綠葉厚的玉蘭樹。

對自己和兒女要求嚴(yán)格、勤儉節(jié)約，王淑塵卻時常把糧食省下來分給正在長身體的學(xué)生，把家里的被毯拿給貧困學(xué)生蓋。

“王老師的宿舍就在教室旁邊，每到飯點(diǎn)，她看到哪個同學(xué)只帶了飯，就把自己的菜分給他吃?！蓖跏鐗m的學(xué)生曹述武說，班上有一半的同學(xué)上學(xué)期間吃過王老師家的菜。

完成了教書使命，子女也個個都有出息，光榮退休后，王淑塵還是一如既往地節(jié)約，身上穿的衣褲、鞋子，只要能穿就不會扔，一日三餐都是粗茶淡飯。外出，也是省吃儉用。

“有一次我回來看望她，吃午飯時發(fā)現(xiàn)南瓜味道不新鮮，一問才知道是昨天的剩菜?！蓖魰孕l(wèi)說，母親總說，人的生命是有限的，錢夠用就行，東西能不浪費(fèi)就不要浪費(fèi)。2019年10月，王淑塵83歲生日那天，在子女的陪同下來到了桂陽，尋訪她在當(dāng)?shù)貓?zhí)教和生活過的地方?！皩W(xué)校擴(kuò)建了，有了新的教學(xué)樓、食堂、宿舍，還有寬敞的操場。雖然記憶里的四合院、天井、宿舍、禮堂已不在，但那兩棵雄偉的木蘭樹和熟悉的山巒告訴我，我回來了。”王淑塵說，那天，她像見到久別重逢的親人一樣，撫摸、擁抱著玉蘭樹，傾訴離別的思念。流連在校園中，往事浮上心頭，王淑塵碰到一位老師，便打聽起學(xué)校的情況?！班l(xiāng)村條件比不上城里，好的老師留不住，一些學(xué)生也不愛學(xué)?！碑?dāng)?shù)弥撔Ｔ诋?dāng)?shù)嘏琶亢?，她沉默了?/p>

“回家后，她跟我們說，要把自己唯一的住房賣掉，捐給學(xué)校做教育基金，希望通過這樣的方式，讓優(yōu)秀的老師能在這里扎根，培養(yǎng)孩子?！蓖魰孕l(wèi)說，兄弟姐妹也非常理解支持母親的決定，一起商量如何實(shí)現(xiàn)母親的愿望，后來，經(jīng)過與太和中學(xué)商量，便有了“玉蘭教育基金”。該教育基金已連續(xù)三年為太和中學(xué)優(yōu)秀教師、貧困學(xué)子發(fā)放了獎勵和補(bǔ)助。

心系教育，成就雙向奔赴的師生情

“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的是你……”

近日，王淑塵1979屆的學(xué)生，給她發(fā)來了一段短視頻。視頻里，在同學(xué)聚會上，大家激情滿滿地合唱了一首《長大后，我就成了你》?？粗洃浿星酀纳倌暌惨央p鬢花白，王淑塵不禁流下淚來。

這一屆，23個學(xué)生，有19個成為老師。學(xué)生愛老師，老師助學(xué)生，這注定是一場雙向奔赴的美好。不只是在經(jīng)濟(jì)層面，更是情感上的支撐，充滿溫暖與向上的力量。

“王老師對學(xué)生的愛是不計(jì)回報不計(jì)后果。”她的學(xué)生胡俊波說，1970年夏天，王淑塵帶隊(duì)去修橋補(bǔ)路，有一個學(xué)生的腿被竹竿倒插到腿上，眼見一處土方就要垮塌，她情急中丟下扁擔(dān)不顧安危沖過去拉他，自己的腿也被竹竿插傷，但她不顧傷痛，背著學(xué)生去五里外的衛(wèi)生院治療。

“叛逆期我一度不想讀書，她說你肚子空空，以后就只能回家種田。她就像我的母親一樣，鼓勵我、幫助我、影響著我?！睂W(xué)生李冬梅在她的指引下，努力讀書，高中畢業(yè)后成為一名鄉(xiāng)村教師。

長大后，我就成了你。王淑塵的小女兒汪曉贊也繼承了她的衣缽，成為一名人民教師。“我一直對我的學(xué)生說，視野決定高度，就是源于母親從小的言傳身教，要努力讀書，探索外面更精彩的世界，創(chuàng)造更多的機(jī)會?！蓖魰再澱f，自己將接過母親手中的火炬，將她對教育、對學(xué)生的這份熱愛不斷地傳承和發(fā)揚(yáng)下去。今年的玉蘭教育基金助學(xué)儀式上，太和中學(xué)的玉蘭圖書館同步開館。九大類、1500余冊圖書，為農(nóng)村孩子帶去知識與夢想，打開更廣闊的新天地。

“學(xué)生就是我一生中最寶貴的財(cái)富，就像先聲奪春的玉蘭樹一樣，我要將自己最寶貴的青春在最需要我的地方全然怒放、毫無保留?！币惠呑臃瞰I(xiàn)給了教育事業(yè)，王淑塵說，她希望能為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力，幫助更多成長在鄉(xiāng)村的孩子有機(jī)會接觸更優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多甘于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師獲得更多的希望和幸福感。

“我是來自農(nóng)村的孩子，盼望著走出大山，開闊眼界、增長見識。”“王老師就像一束溫暖的光，鼓勵我堅(jiān)強(qiáng)勇敢、心懷夢想?！?“我會通過自己的努力，考上心儀的大學(xué)，成為對社會有用的人?！薄牡膸头觯屖苤鷮W(xué)生對未來有了更多期待。

有人說，教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。在太和中學(xué)，嶄新的校園里，藍(lán)天白云下，幾幢教學(xué)樓窗明幾凈，紅綠相間的操場開闊平坦，一側(cè)的人行長廊上，兩棵玉蘭樹向上生長，一派勃勃生機(jī)。