“郭老師好！”“郭老師，我有個(gè)問題不太明白，您能給我講講嗎？”課間，桂東縣漚江中學(xué)的教師郭吉倩拿著教材從教室走向辦公室，一路上遇到的學(xué)生們都熱情地向她打招呼，有的學(xué)生還抓住機(jī)會(huì)向她請教問題。

“作為老師，只要學(xué)生有疑問，我就要及時(shí)解答，哪怕是放棄課間休息?！惫槐硎?，盡管新學(xué)期才開始不久，但學(xué)生們已經(jīng)迅速進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

時(shí)間回到2010年，剛從師范院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)的郭吉倩來到宜章縣黃沙鎮(zhèn)，成為了一名鄉(xiāng)村小學(xué)的特崗教師。當(dāng)班主任兼數(shù)學(xué)老師的第一天，面對一群活潑的三年級學(xué)生，她感到既緊張又興奮。孩子們好動(dòng)，注意力不集中，課堂上常常出現(xiàn)各種狀況，讓她這個(gè)新手教師應(yīng)接不暇。

為了能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，郭吉倩代入母親的角色關(guān)注著這群孩子，給予細(xì)心照顧，讓孩子們有了安全感和歸屬感。在郭吉倩的引導(dǎo)下，孩子們漸漸地開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來，在課堂上坐得端端正正，課堂提問環(huán)節(jié)也積極舉手回答。

三年服務(wù)期滿后，郭吉倩回到家鄉(xiāng)桂東縣，考入漚江鎮(zhèn)寒口學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任和數(shù)學(xué)老師，一干就是8年。

對于數(shù)學(xué)，郭吉倩總能侃侃而談。她說：“在我看來，數(shù)學(xué)之美，在于規(guī)律的圖形變換，在于審慎的邏輯與思辨，展現(xiàn)的是抽象與想象的無限延伸。數(shù)學(xué)不僅彰顯了理性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿篮茫且婚T實(shí)用的基礎(chǔ)性學(xué)科，我們不能把數(shù)學(xué)變得枯燥，變成孩子們的‘噩夢’。因此，我們的教學(xué)一定要有溫度、有趣味?！?/p>

在郭吉倩的課堂里，常常會(huì)有一些不一樣的內(nèi)容。她會(huì)把自己每一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的所見所聞，每拿一張獎(jiǎng)狀的背后故事，以及《人民日報(bào)》刊發(fā)的一些“金句”，在課前或者自習(xí)的時(shí)候跟學(xué)生分享，讓他們意識到，任何成績都是需要通過努力才能得到的。她常掛在嘴邊的一句話就是“越努力越幸運(yùn)”，這句話也成為了許多學(xué)生的座右銘。

2021年，郭吉倩入職桂東縣漚江中學(xué)，擔(dān)任班主任并負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。令她印象深刻的是一位叫王慧媛的同學(xué)，初一時(shí)數(shù)學(xué)成績一直不理想。郭吉倩不斷鼓勵(lì)她，哪怕進(jìn)步一分，也會(huì)給予肯定。王慧媛也非常努力，經(jīng)常向同學(xué)和老師請教。從初一到初三，她的成績不斷提升，中考時(shí)數(shù)學(xué)考了97分?！芭d趣是最好的老師，學(xué)生在自我提高的同時(shí)，也會(huì)變得更加自信。”郭吉倩認(rèn)為。

在德育上，郭吉倩也花了很多心思。三年前，她注意到一名女學(xué)生因性格原因而與同學(xué)不太合群，有時(shí)遭到排斥。郭吉倩在班上嚴(yán)肅地表示：“每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)寬容。任何學(xué)生都是班集體的一員，一個(gè)都不能少！”她別出心裁設(shè)計(jì)了主題班會(huì)，要求同學(xué)們在紙條上寫下這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，幫助她認(rèn)識到自己的價(jià)值。最終，郭吉倩欣喜地發(fā)現(xiàn)，這位女同學(xué)從不合群到主動(dòng)幫助他人，為班集體做貢獻(xiàn)。

郭吉倩對工作的執(zhí)著，大家有目共睹，而孩子們也不辜負(fù)她的希望，以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和自信的人格回應(yīng)著她的引導(dǎo)和培養(yǎng)。她的班上，孩子們不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，班風(fēng)文化也十分溫暖和諧，教室里充斥著歡聲笑語。

三尺講臺之上，郭吉倩是杏林春滿的人類靈魂工程師，榮獲郴州市教育教學(xué)質(zhì)量“先進(jìn)個(gè)人”、桂東縣“教學(xué)能手”和“優(yōu)秀教師”等稱號，入選國家教育部工作司“鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”名單；學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，她是“湖南省郭旭東初中數(shù)學(xué)名師工作室”成員、桂東縣初中數(shù)學(xué)名師工作室主持人，是溫柔親切的“老教師”。2024年，郭吉倩參與了桂東縣中小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科課標(biāo)線下集中培訓(xùn)、桂東縣新教師適應(yīng)性培訓(xùn)，以自己十四年的沉淀與經(jīng)驗(yàn)，將豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作心得向新教師傾囊相授。

“我現(xiàn)在又接了一個(gè)初一的班級，繼續(xù)幸福地堅(jiān)守一線?！闭雇磥恚幌Ｍ约耗艹掷m(xù)傳播正能量，做好學(xué)生成長道路上的點(diǎn)燈人，引領(lǐng)學(xué)生“追逐光、成為光、發(fā)散光”，遇見更好的自己。