推薦理由

《給青年的十二封信》是美學(xué)大師朱光潛的成名之作，寫于20世紀(jì)二三十年代，以書信的形式探討了青年成長(zhǎng)中常常遇到的讀書、理想、愛情、朋友、立志、人生等諸多問題。朱光潛先生在信中憑借自己對(duì)人生的深刻體悟和豐富學(xué)識(shí)，給予青年們真誠(chéng)的建議和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)人生，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，倡導(dǎo)他們?cè)谏钪胁粩嘧非笳胬砗兔篮?。書中的文字深入淺出，誠(chéng)懇親切，如長(zhǎng)者勸導(dǎo)，如老友交談，讀來令人受益頗多。

主要內(nèi)容

一、幫助答疑解惑

作者選取了青年在成長(zhǎng)過程中遇到的學(xué)業(yè)、生活、社會(huì)等方面的共性問題，以自身經(jīng)驗(yàn)為青年答疑解惑。在《談升學(xué)與選課》中，作者細(xì)致剖析了升學(xué)與選課的關(guān)鍵要點(diǎn)，引導(dǎo)青年摒棄將文憑當(dāng)作求職敲門磚的功利心態(tài)，強(qiáng)調(diào)依據(jù)自身興趣和天賦選擇學(xué)科，讓學(xué)習(xí)成為一種享受。在《談讀書》《談作文》中，作者強(qiáng)調(diào)讀書不在于數(shù)量多，而在于選得精、讀得透，建議青年要珍惜時(shí)光，多讀經(jīng)典，找到適合自己的讀書方法。同時(shí)，作者指出青年多讀書、多觀察、多練習(xí)是提高作文水平的關(guān)鍵。在《談動(dòng)》《談靜》中，作者闡述了“動(dòng)”與“靜”在調(diào)節(jié)個(gè)人情緒和感知生活趣味方面的重要作用，認(rèn)為煩惱源于心思不寄托于一事，建議青年多運(yùn)動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛好，以宣泄負(fù)面情緒，同時(shí)又要學(xué)會(huì)靜，在忙碌中偶爾偷閑，在喧囂中偶爾尋靜，于身于心，都有極大裨益。

二、倡導(dǎo)理性思考

作者在書中引導(dǎo)青年樹立正確的價(jià)值觀，鼓勵(lì)他們進(jìn)行理性思考。在《談十字街頭》中，作者告誡青年在走向社會(huì)的過程中，面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的喧囂與誘惑，要保持清醒的頭腦，不隨波逐流，敢于打破習(xí)俗和偶像的束縛，堅(jiān)守自我。在《談多元宇宙》里，作者詳細(xì)闡述了不同領(lǐng)域的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，讓青年明白人生是多面的，每個(gè)方面都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值，要理解并尊重不同領(lǐng)域的價(jià)值，不能以單一標(biāo)準(zhǔn)衡量一切，同時(shí)通過開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)和理解不同的文化。在《談情與理》中，作者對(duì)情感和理智的關(guān)系進(jìn)行了深入探討，強(qiáng)調(diào)情感和理智是人生不可或缺的兩個(gè)方面，鼓勵(lì)青年要在情感與理智中找到平衡，既要關(guān)注內(nèi)心的感受，也要保持理智的判斷，使生活更豐富、更有意義。

三、引導(dǎo)提升修養(yǎng)

作者非常關(guān)注青年的個(gè)人修養(yǎng)和精神成長(zhǎng)。在《談擺脫》中，作者指出人生有太多誘惑和牽絆，青年要學(xué)會(huì)取舍，只有果斷放棄不必要的東西，專注于重要之事，才能取得最終的成功。在《談人生與我》中，作者分享了兩種看待人生的視角，一種是把自己看作主角，積極投入生活，另一種是把自己看作旁觀者，以超脫的心態(tài)審視人生。鼓勵(lì)青年要通過不斷地探索和嘗試來找到自己的人生方向和價(jià)值所在。在《談在盧佛爾宮所得的一個(gè)感想》中，作者通過回顧《蒙娜麗莎》的創(chuàng)作過程，引出對(duì)“價(jià)值”與“效率”的思考，指出“效率”不是唯一的估定價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，教育青年不能僅僅以效率來衡量一切，要懂得在快節(jié)奏的生活中放慢腳步，去發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美好。

心得體會(huì)

《給青年的十二封信》是一本充滿智慧與溫情的書籍，它仿佛是一位慈祥長(zhǎng)者跨越時(shí)空的寄語，為迷茫中的青年指引方向，解答困惑。每一封信都像是精心雕琢的寶石，閃爍著理性的光芒和人文關(guān)懷的溫暖。閱讀之后，不僅能讓青年深受觸動(dòng)，也能讓我們每一個(gè)人深受啟發(fā)。

一要好讀書

讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是我們培養(yǎng)心智和定力的關(guān)鍵。通過讀書，我們可以開闊眼界、充實(shí)靈魂，并在困境中找到希望。讀書要趁早，“興味要在青年時(shí)設(shè)法培養(yǎng)，過了正當(dāng)時(shí)節(jié)，便會(huì)萎謝”，我們要抓住讀書的黃金時(shí)期，盡早培養(yǎng)對(duì)讀書的熱愛，讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分。要學(xué)會(huì)在讀書中尋找樂趣，而不應(yīng)盲目跟從，先從自己感興趣的領(lǐng)域開始，享受讀書帶來的樂趣，再持續(xù)發(fā)展下去。

二要守本心

書中多次提到應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己，既不妄自菲薄，也不盲目自大。成長(zhǎng)的過程就是不斷探索自我、認(rèn)識(shí)自我、接納自我并努力提升自我的過程。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們很容易被外界的聲音所左右，忘記聆聽內(nèi)心的聲音，這時(shí)更要學(xué)會(huì)保持獨(dú)立思考，從自己本心出發(fā)，戒驕戒躁、不貪容易，不隨波逐流亦不急功近利，勇于面對(duì)自己的不足，坦然面對(duì)坎坷，堅(jiān)決抵制各種誘惑，在“十字街頭”做出正確的人生抉擇，腳踏實(shí)地將成長(zhǎng)道路走得更寬更遠(yuǎn)。

三要明情理

我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系和面對(duì)生活挑戰(zhàn)時(shí)，情感和理智往往很容易站在對(duì)立面。如果任由情感支配選擇，事情難免會(huì)陷入盲目的沖動(dòng)和情緒化的困境；但如果任由理智支配選擇，那人生也可能會(huì)冷酷而無趣。只有保持情感與理智的平衡，既學(xué)會(huì)用理智去分析解決問題，也關(guān)注自身情感需求，我們才能做出正確的選擇。在對(duì)待不同的人和事時(shí)，我們也要始終保持真誠(chéng)與善良，學(xué)會(huì)用“多元宇宙”換位思考，同時(shí)也要堅(jiān)守原則和底線。4四要擔(dān)使命  黨的二十大報(bào)告指出：“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。”作為新時(shí)代干部，尤其是青年干部，我們更要勇于承擔(dān)時(shí)代賦予的使命和擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人的理想追求與國(guó)家的前途命運(yùn)牢牢綁定，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，積極投身社會(huì)實(shí)踐，在鄉(xiāng)村振興、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)、衛(wèi)國(guó)戍邊等領(lǐng)域發(fā)揮積極作用，用自己的知識(shí)和能力服務(wù)社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（推薦人歐陽歡系共青團(tuán)臨武縣委員會(huì)書記）

來源：蘇仙嶺下讀好書

一審 | 段王潔
二審 | 陶子瑤
三審 | 劉紅亮