4月23日是世界讀書(shū)日，當(dāng)閱讀成為社會(huì)共識(shí)，基層干部如何捧起書(shū)本、如何讀有所獲，關(guān)乎黨的創(chuàng)新理論能否扎根基層沃土，關(guān)系著基層治理現(xiàn)代化的成色。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“道不可坐論，理不能空談。學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的目的全在于運(yùn)用?！边@句箴言恰如清泉，澆灌著基層干部的理論學(xué)習(xí)之樹(shù)，催生著干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐之花。

理論學(xué)習(xí)是基層干部的必修課。在基層這方熱土上，每一本理論著作都是磨刀石，每一次深度閱讀都是再淬火。當(dāng)基層干部翻開(kāi)《習(xí)近平談治國(guó)理政》，看到的不只是白紙黑字，更是破解基層治理難題的密鑰；當(dāng)基層干部研讀黨的二十大報(bào)告，讀出的不僅是戰(zhàn)略部署，更是鄉(xiāng)村振興的路線(xiàn)圖。這種帶著泥土氣息的理論學(xué)習(xí)，讓基層干部既能仰望星空把握方向，又能腳踏實(shí)地找準(zhǔn)路徑。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是作風(fēng)建設(shè)的晴雨表。有的干部把學(xué)習(xí)當(dāng)作“刷學(xué)時(shí)”的應(yīng)付差事，把讀書(shū)變成“拍照片”的表面文章，這樣的形式主義學(xué)風(fēng)必然滋生官僚主義作風(fēng)。要將理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)踐中，把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作、服務(wù)群眾的生動(dòng)實(shí)踐，這種知行合一的學(xué)習(xí)態(tài)度，本身就是對(duì)黨的優(yōu)良作風(fēng)的最好傳承。

基層實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的試金石。在矛盾調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)，群眾工作方法是否管用？在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線(xiàn)，新發(fā)展理念是否落地？在民生工程推進(jìn)中，以人民為中心思想是否踐行？這些現(xiàn)實(shí)考題時(shí)刻檢驗(yàn)著理論學(xué)習(xí)的成色。當(dāng)基層干部把書(shū)本里的“方法論”轉(zhuǎn)化為工作中的“實(shí)招數(shù)”，把文件中的“路線(xiàn)圖”細(xì)化為施工的“進(jìn)度表”，理論才能真正綻放實(shí)踐光芒。

站在新的歷史方位，基層干部肩扛著推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的千鈞重?fù)?dān)。當(dāng)他們?cè)跓艋痍@珊時(shí)捧讀經(jīng)典，在走村入戶(hù)時(shí)研機(jī)析理，在攻堅(jiān)克難時(shí)尋策問(wèn)道，就是在用理論之光照亮前行之路。這樣的閱讀，不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)積累，而是新時(shí)代基層干部的精神修煉；這樣的學(xué)習(xí)，不再是抽象的概念記憶，而是新征程干事創(chuàng)業(yè)的力量積蓄。

一審 | 段王潔
二審 | 陳莉
三審 | 肖勇