2月8日下午，郴州市特殊教育中心學校的全盲學生王瑞站在“郴山郴水郴情”青少年文學大賽領(lǐng)獎臺上，他看不見臺下觀眾的表情，卻能清晰聽到臺下給予他支持和鼓勵的熱烈掌聲。

他的詩歌《指尖上的彩虹》榮獲三等獎，作品展現(xiàn)了一個超越視覺的郴州——他用指尖丈量丹霞的輪廓，用盲杖叩擊江河的脈搏，用雙耳聆聽城市的呼吸。

“媽媽說世界是彩色的，可我的眼里只有寂靜的墨?！蓖跞鸬脑娋渲羞@樣寫道。這個2010年出生的男孩患有先天性視力殘疾，自幼時起，他的世界就沒有圖像。

但在他的詩歌里，色彩卻以不可思議的方式綻放。春日的茶尖是“鮮嫩的綠”，夏日的蟬鳴是“明麗的紅”，秋日的稻浪是“沉甸甸的金”，冬日的霧凇是“碎鉆般的銀”。

這些色彩不是視覺的映射，而是觸覺、聽覺、嗅覺交織成的感知奇跡。在莽山，當風掠過山脊，他說掌心傳來“松濤的轟鳴”；在東江湖畔，霧漫晨岸時，他感覺腳背傳來“絲綢的輕撫”。這些常人忽略的細微觸感，構(gòu)成了他心中郴州的骨架與肌理。

《指尖上的彩虹》最動人的章節(jié)在結(jié)尾：“黑暗是你贈予我的畫布，而你早已將萬紫千紅，繡進了我每一寸肌膚的紋路?！弊髌芬匀ひ暯钦归_，用多感官編織出超越視覺的繽紛世界，展現(xiàn)出生命感知的獨特張力。

“對我而言這是一次挑戰(zhàn)?！蓖跞鹪诓稍L中說，“之前從沒參加過這種大型的比賽，但我想嘗試一下?！眲?chuàng)作過程比常人艱難得多。他先用盲文寫下詩句，再由老師轉(zhuǎn)為漢字文本。密密麻麻的盲文點字，是他與這個世界對話的密碼。

采訪中，王瑞輕聲吐露了一個愿望：“如果有可能，我希望能有專業(yè)的音樂老師指導(dǎo)，把這首詩變成一首可以傳唱的歌曲?！睂λ裕淖质怯|摸世界的指尖，而旋律將是擁抱世界的雙臂。

“人生中會有很多的風雨，也會有很多的小確幸。但愿每個努力生活、努力追逐夢想的人，都能在人生中找到屬于自己的意義和方向?！蓖跞鸬穆曇羝届o而堅定，“始終向前，自己就是人生路上最美的風景?！?/p>

一審 | 羅俊婕
二審 | 張明
三審 | 李艷艷